基于高职院校中外合作办学的中方教师培养策略研究  

作　　者：宫照敏[1] 

机构地区：[1]辽宁建筑职业学院国际交流处,辽宁辽阳111000

出　　处：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2014年第1期59-60,共2页Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

基　　金：2013辽宁省教育科学规划"十二五"课题"高职院校中外合作办学质量保证体系建设的研究"的成果;负责人:宫照敏;编号:JG13EB038;2013辽宁省"十二五"高等教育研究课题"土建类高职院校中外合作办学人才培养模式的构建研究"的成果;负责人:宫照敏;编号:GHYB13211;中国建设教育协会2013年立项课题"建筑类高职院校基于职业核心能力培养的实施素质教育的有效途径研究"的成果;主持人:宫照敏;编号:2013006

摘　　要：教师是学校的中流砥柱,是教学工作的主要承担者。在高职院校中外合作办学项目的开展过程中,要加强管理,严明制度;规范考评体系,促进教师活力;优化教师团队,加大经费投入,以此加强对中方教师个人能力和职业素质的有效培养,只有在教师水平提高的前提下才能保证教学质量的提升,进而才能实现办学质量的高度优化。

关 键 词：高职院校 中外合作办学 中方教师 培养策略 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]