以学案为依据，提高课堂效率——记“生命活动的主要承担者——蛋白质”的学案教学  

作　　者：田颖 

机构地区：[1]天津市滨海新区塘沽紫云中学,300456

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2014年第1期26-27,共2页Biology Teaching in Middle School

摘　　要：高中生物的课堂教学效率亟待提高，而生物学案可以从教学实践出发有效解决这一问题。总结生物学案在实践中的应用过程，从学案设计依据、学案环节设计、学案运用效果和反思等方面进行探讨，讨论如何运用学案提高生物课堂的教学效率。

关 键 词：生物学案 课堂互动 深入探究 巩固提升 课堂效率 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]