音乐新课程下人文精神的培养  

作　　者：卢致达[1] 

机构地区：[1]肇庆工商职业技术学院,广东肇庆526040

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2014年第1期67-68,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要：音乐课程作为一种人文课程,对学生的音乐能力的提升和人文素养的发展有着重要意义。通过分析教育部2011年版《音乐课程标准》和人文精神的实质,对比以往的音乐教育经验,从学生的情感体验、审美情趣、文化背景和学习环境等方面出发,阐述音乐教育可以并且应当是培养人文精神的有效途径。

关 键 词：音乐新课程 人文精神 审美教育 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]