浅谈写作教学中的创新策略  

作　　者：鲁奕考 

机构地区：[1]唐山市第十二中学

出　　处：《课程教育研究》2014年第2期88-89,共2页Course education research

摘　　要：在语文综合能力中，“写作”起到支柱性作用，如何走出误区，构建高效教学机制，革新传统模式，炼就学生扎实的写作能力，结合实际的教学经验，笔者有针对性地提出了一些具体的创新教学策略，力求使作文教学日趋有序化，合理化，科学化，减少了作文教学中的盲目性和随意性，创新教学策略不仅能促进了传统教学观念的反思与转变，也优化了写作教学的结构，有效的改变了写作教学的无序性，提高了学生的写作积极性，提升了学生的写作素质。在写作教学的探索中开拓了一条行之有效的道路。

关 键 词：写作误区 创新教学策略 大语文 观序列课堂 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]