上好“一堂课”,功夫下在课堂外  

作　　者：章向明[1] 胡明勇[1] 杨少红[1] 吴菁[1] 

机构地区：[1]海军工程大学理学院

出　　处：《课程教育研究》2014年第2期255-256,共2页Course education research

摘　　要：“上好一堂课”是每位教员的奋斗目标。本文从板书、学科的交叉融合、科研与创新、理论联系实际等四个方面阐述了“教员要提高课堂教学效果，必须经过长期的修炼和积累”。通过具体的教学体验和实例给出了“没有课堂外的积累，就没有课堂内的辉煌”的结论。

关 键 词：工程力学 课堂教学 素质教育 板书 创新 理论联系实际 学科交叉 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]