新时期高职院校课堂教学模式转变的思考  

作　　者：王林毅[1] 宋冰[1] 

机构地区：[1]大连海洋大学职业技术学院,辽宁大连116300

出　　处：《吉林省教育学院学报》2014年第3期70-71,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：辽宁省大连市职业技术教育2013年立项课题"关于高职院校课堂教学模式改革的研究"(项目编号:DZJY2013045)阶段性成果

摘　　要：高职课堂教学模式的转变是时代发展的要求,不同的课堂教学模式反映的是不同的教育思想和教学价值,课堂教学模式的转变使高职课堂教学发生了新的变化。高职课堂教学模式的转变主要表现在:由机械式、承传式向能力培养、创新式的课堂教学模式转变;由单调性、封闭式向多样性、开放式的课堂教学模式转变;由职前知识、技能准备向职后终身教育的课堂教学模式转变;由规范化、标准化向个性化、人性化的课堂教学模式转变。

关 键 词：高职院校 课堂教学模式 转变 学生 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]