病案分析法在《方剂学》教学中的运用  

作　　者：张银素 

机构地区：[1]达州中医学校教务科,四川达州63500

出　　处：《亚太传统医药》2014年第3期126-127,共2页Asia-Pacific Traditional Medicine

摘　　要：目的:探究病案分析法在《方剂学》教学中的运用。方法:通过对病案分析法在《方剂学》教学中的运用的原因、合理性、可行性、具体内容、教学体会及需要解决的问题等方面进行讨论,并结合某高校2011级学生运用不同的《方剂学》教学方法进行比较,对病案分析法在《方剂学》中的应用进行评估。结果:调查结果显示,中西医结合临床专业的学生对《方剂学》学习满意度、兴趣度及期末成绩较中药学学生均具有显著差异。同时中西医结合临床专业的学生通过运用病案分析法可以提高组方记忆、掌握组方原理、进行组方差别比较并能同临床应用相结合,《方剂学》的教学过程中运用病案分析法,可以增加学生的兴趣,增强学生的记忆。结论:病案分析法可以取得良好的教学效果,是讲授《方剂学》课程的必要教学手段,值得推广。

关 键 词：病案分析法 《方剂学》教学 中西医结合临床 

分 类 号：R28[医药卫生—中药学]