浅析如何从四、六级考试角度提高西藏地区大学英语教学质量——以西藏大学为例  

作　　者：王发莉 邢爱青[1] 张志萍[1] 张玉洁[1] 扎西次仁[1] 

机构地区：[1]西藏大学旅游与外语学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2014年第5期107-108,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：2012年度国家大学生创新性实验计划项目“如何提高西藏地区高校大学生英语四六级通过率的研究”阶段性成果。项目编号:201210694035

摘　　要：作为西藏地区唯一的一所“211”高校,西藏大学相对于内地其他高校而言,大学英语四、六级考试通过率一直较低,而区内其他高校在此方面更加薄弱.本文总结分析了西藏大学学校,教师和学生三方面因素在大学英语综合能力和四、六级通过率中所起的作用,为学校进一步深化大学英语教学改革提出建设性建议,同时也希望能在区内其他高校起到一定的推广作用.

关 键 词：大学英语 教学改革 教学质量 西藏地区 

分 类 号：H319[语言文字—英语]