混合式学习在母婴护理学课程教学中的应用  

Application of blended learning in teaching of maternity /newborn nursing

作　　者：应立英[1] 马小琴[1] 谷娟娟[1] 肖雯晖[1] 陆旭亚[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学护理学院,浙江杭州310053

出　　处：《中国高等医学教育》2014年第2期66-67,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2011年浙江中医药大学教育教学改革立项项目(11030)

摘　　要：混合式学习教学模式的应用,能让护生充分利用课堂教学和网络学习的优势,不仅能有效地完成教学目标,而且有利于培养学生的自主学习、信息获取和评判性思维能力。Blended learning can help nursing students make full use of face-to-face teaching and e-learning advantages. It can effec- tively fulfill teaching goals and facilitate the students＇autonomous learning, information literacy, and critical thinking.

关 键 词：混合式学习 教学模式 母婴护理学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]