PBL教学法在神经眼科临床教学中的应用  

作　　者：董莹[1] 魏世辉[2] 皮裕琍[1] 郭青[1] 

机构地区：[1]解放军总医院第一附属医院,北京100048 [2]解放军总医院,北京100853

出　　处：《中国高等医学教育》2014年第2期101-101,137,共2页China Higher Medical Education

基　　金：总后院校教育经费2013年度课题:神经眼科专业培训多媒体教学系统;国家自然科学基金(项目批准号:31300814)

摘　　要：目的:文章探讨了以问题为导向的教学方法(Problem-Based Learning,PBL)运用于神经眼科临床教学实践中的效果。方法:教学对象为2010年-2012年在解放军总医院眼科接受神经眼科培训的住院医师30人。采用以PBL结合案例分析方法进行临床教学。结果:问卷调查显示PBL结合案例分析有效提高了参训医师的学习兴趣,临床思维能力明显提高。结论:PBL结合案例分析增强了医师对神经眼科疾病的综合分析能力,值得推广。

关 键 词：神经眼科 医学教育 问题为导向的教学方法 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]