角色扮演法在健康评估技能操作教学中的应用  

作　　者：佟玉荣[1] 

机构地区：[1]首都医科大学燕京医学院,北京101300

出　　处：《卫生职业教育》2014年第3期111-112,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：角色扮演法（RPT）是美国精神病学家Moreno于1960年所创建的一种社会心理技术，就是使人暂时置于他人的社会位置，并按这一位置的要求方式和态度处事，以增进对他人社会角色及自身角色的理解，从而学会更有效地履行自己的角色。目前这一技术已广泛应用于教育、管理、医疗等领域之中【l】。健康评估是护理程序的首要环节，从护士与服务对象的首次接触到其完全康复的整个护理过程中都贯穿着评估。随着护理程序在临床广泛应用，健康评估技能在护理实践中越来越受到重视；护理模式向整体护理模式的转变，要求护理工作不再是单纯地、被动地执行医嘱，而是以病人为中心，经常性地与病人沟通。为此，我们在2011级护理专业开展“

关 键 词：角色扮演法 健康评估 技能操作 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]