《电力电子技术》研究性课堂教学与项目案例教学相结合的初步探索  

作　　者：江培蕾[1] 田红霞[1] 孙茂松[1] 

机构地区：[1]唐山学院信息工程系,河北唐山063000

出　　处：《教育教学论坛》2014年第15期233-234,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：研究性教学和案例驱动教学能很好地为培养大学生的创新思维和创新能力服务,提高学生的学习兴趣和积极性。《电力电子技术》课程在电气工程及其自动化还有与其相近专业中具有重要地位。本文介绍了在该课程中引入研究性和案例教学相结合的初步探索,以具体案例说明教学过程的实践过程。

关 键 词：研究性教学 案例式教学 兴趣 积极性 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]