大学英语教师课堂提问的语用价值探讨  

作　　者：何苗[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学人文社科学院,湖南长沙410208

出　　处：《教育教学论坛》2014年第16期78-80,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：2013年湖南中医药大学青年教师科研基金课题(项目编号99820001149)

摘　　要：教师提问是外语课堂中重要的组成部分,本文从言语行为理论,会话合作原则和关联理论三方面研究教师课堂提问的语用价值,通过分析英语课堂过程中教师提问的实例,以及与教师的访谈,了解教师对提问的理解,总结出合理的教师提问的语用策略。

关 键 词：教师提问 语用价值 言语行为 合作原则 关联理论 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]