新时期高职院校学生学习现状及原因分析  

作　　者：卢军锋[1] 涂冬侠[1] 陈芳[1] 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

出　　处：《教育教学论坛》2014年第18期139-140,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目<高职院校学生学习现状及研究对策>(课题编号:2012SJB880020)的阶段性成果

摘　　要：高职院校为社会培养了越来越多的高技能实用人才,高职教育的地位显得愈来愈重要,而高职院校学生的学习现状极大地影响了毕业生的质量。本文分析了新时期高职院校学生的学习现状和原因,旨在引导高职学生的学习行为朝着正确的方向发展,提高高职院校的人才培养质量,促进高职教育健康发展。

关 键 词：高职院校 学生 学习现状 原因 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]