基于混合学习的大学计算机基础教学模式应用探析  

作　　者：王立梅[1] 李金凤[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院工学院

出　　处：《科技致富向导》2014年第6期327-327,346,共2页Guide of Sci-tech Magazine

基　　金：牡丹江师范学院教改项目,基于CCAI的高师院校“大学计算机基础”课程混合学习模式研究与实践(13-XJ15042)

摘　　要：随着信息社会的发展，对大学生信息素养与能力的培养提出新的要求与挑战，高校非计算机专业的计算机公共课教学是培养大学生信息素养的基础和关键。本文研究的主要内容是，根据高等院校学生的自身特点和教学内容，在大学计算机基础这门课程中充分合理的应用混合学习模式，激发学生的学习兴趣和学习主动性，提高学习效率，从而优化教学效果，对教学改革的深化研究具有重要意义。

关 键 词：混合学习 网络学习 教学效果 

分 类 号：TP319[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]