“支架理论”框架下英语专业《英语阅读》教学改革研究  

作　　者：杜开群[1] 马菡[1] 

机构地区：[1]泸州医学院外国语学院,四川泸州646000

出　　处：《湖北函授大学学报》2014年第1期152-153,156,共3页

基　　金：泸州医学院2012年教改课题项目(项目编号:2012097)

摘　　要：支架理论突出教师在教学过程中的引导作用,在英语专业《英语阅读》教学过程中引入支架理论,有助于充分激发学生的积极性和主动性。本文首先对"支架理论"进行简单介绍,随即对教学过程进行剖析,分别从教学前的准备及教学实践两个方面对"支架理论"框架下英语专业《英语阅读》教学改革进行阐述。

关 键 词：支架理论 英语阅读 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]