酒店类“英语+专业”人才培养模式下的公共英语听力教学研究  

Research on English Listening Teaching Based on Inter Disciplinary Talents Cultivating for the Hotel Management Specialty

作　　者：刘旺余[1] 

机构地区：[1]河南职业技术学院,郑州450046

出　　处：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014年第1期143-145,共3页Journal of Qiqihar Junior Teachers College

基　　金：作者主持的河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目<公共英语教学适应旅游类"英语+专业"复合型人才培养模式研究>(编号2012GGJS-245)成果之一

摘　　要：听力理解的过程实质就是听者把新信息与大脑中存储的图式相互作用和匹配的过程。本文从认知心理学的角度探讨图式理论在酒店专业公共英语听力教学中的运用,旨在帮助学生更多的建立与岗位场景和工作任务有关的图式,从而提高他们听力水平。The essence of listening process is how does the listener interact and match new information with the schema stored in brain. The thesis explores how to use schematic theory into English listening class from the angle of cognitive psychology, aims at helping more students to establish more schema related to their post scene and their future task, thus to improve their listening level.

关 键 词：酒店专业 图式理论 听力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]