关于高中物理合作学习的有效性研究  

作　　者：刘林[1] 

机构地区：[1]青岛市普通教育教研室

出　　处：《物理教师》2014年第3期2-5,共4页Physics Teacher

基　　金：山东省教育科学“十二五”规划课题“关于高中物理合作学习的有效性研究”(课题编号:2011JG189)的系列成果之一

摘　　要：通过对国内外有关合作学习理论及实践经验的研究,为落实新课程改革的理念,进一步提高教育教学质量,对现行高中物理开展合作学习的现状进行了调查,编制了教师和学生问卷,再对采集到的数据进行定性和定量的分析,得出合作学习的必要性和紧迫性.将动态生成理论与之结合,经反复地教学实践,不断地修正、改进,形成了适合高中物理不同课型下的合作学习模式.

关 键 词：高中物理 合作学习 动态生成 教学模式 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]