中医学生超声诊断学实践教学环节的研究  被引量:1

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作  者:马坚贞[1] 丁宁[1] 张雪松[1] 迟文成[1] 

机构地区:[1]黑龙江中医药大学附属第一医院,黑龙江 哈尔滨150040

出  处:《世界最新医学信息文摘》2013年第25期201-201,205,共2页World Latest Medicine Information Electronic Version

基  金:全国中医药高等教育学会“十二五”中医药高等教育教学改革研究课题,课题编号 GJYJL12005

摘  要:目的:探讨超声诊断学教学实践环节中不同的教学方法在临床实践中的应用价值。方法按照不同的教学方法,将我院本科临床实习学生平均分为传统教学组和改良后教学组,通过问卷调查表评价两组学生对不同教学方法的满意度。结果改良后教学组综合测试成绩明显高于传统教学组,学生对新的教学模式总体评价较高。结论改良后教学方法既能使学生充分掌握教学大纲要求的理论知识基础,又能培养学生者自主学习和独立分析解决问题的临床综合能力。

关 键 词:传统教学 超声诊断 教学环节 

分 类 号:R445.1[医药卫生—影像医学与核医学]

 

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