在中学物理教学中应强化人文意识的培养  

作　　者：蒙魁星 

机构地区：[1]呼和浩特市第三十六中学

出　　处：《考试周刊》2014年第12期142-142,共1页

摘　　要：文化理念是教育教学发展过程中全体师生共同面对的一种能够激发自身无限潜力的因素，属于意识形态范畴，把它运用于物理教学实践，能够有效激发学生学习物理知识的兴趣，有利于激发学生结合社会问题．进一步探究生产生活实践中的物理现象，提高运用物理知识解决实际问题的能力。

关 键 词：中学物理教学 文化理念 人文意识 探究教 学 转化后进生 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]