引“趣”生情,爱上品社课  

作　　者：郁美娟 

机构地区：[1]昆山开发区青阳港实验学校

出　　处：《考试周刊》2014年第12期177-178,共2页

摘　　要：兴趣是求知的内在动力。激发学生兴趣，他们学习就会积极主动。学得轻松而有成效。把培养兴趣、启迪思维贯穿于品社教学的全过程，学生面对课堂就像磁铁面对吸铁石，就能充分调动学生的积极性，使他们爱上品社课。

关 键 词：兴趣 巧设开端 启迪思维 精心结尾 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]