在体育活动中促进幼儿动作发展——以羊角球游戏为例的实践研究  

作　　者：马婷婷[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区景城幼儿园

出　　处：《小学科学》2014年第2期160-160,共1页Science

摘　　要：大班幼儿具有好玩、好动、好思考这一特点。抓住这一特点，依照园内《自主性特色体育锻炼》的研究，课题组的老师在幼儿羊角球的体育锻炼中引导幼儿有目的的练习。在练习过程中教师引导幼儿掌握正确的跳羊角球的方法后，通过幼儿练习、思考、讨论等多种教育形式的综合运用。利用师生共议总结跳羊角球的花样，幼儿在教师引导下主动参与整个学习过程 这样不但学会了双脚跳、跨越障碍物跳、点对点跳、花样队形跳等多种跳羊角球的方法，而且提高了幼儿的协调能力、视觉运动能力，发展了下肢肌肉力和耐力、锻炼了下肢关节。

关 键 词：大班幼儿 羊角球 实践研究 动作发展 体育活动 游戏 体育锻炼 教师引导 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]