浅析思想政治教育的认知心理机制  

作　　者：王振廷[1] 

机构地区：[1]河北大名中学

出　　处：《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第2期264-264,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：处于不同年龄阶段的学生的认知心理过程往往具有差异性，思想政治课程应非常注重教育对象在真实的生活世界中感受、体验、领悟。这个过程始终伴随学生的心理过程展开，感觉机制、知觉机制、记忆机制、注意机制也就表现为这一心理过程的各种规律。思想政治认知心理机制包括感觉机制、知觉机制、记忆机制、注意机制。这一认知学习的过程就是教育工作者对思想政治信息进行感觉、知觉、理解、记忆、思维的过程，这个过程始终伴随学生的心理过程展开，感觉机制、知觉机制、记忆机制、注意机制、思维机制也就表现为这一心理过程的各种规律。

关 键 词：思想政治 心理机制 

分 类 号：B842.3[哲学宗教—基础心理学]