高中语文早读课的有效性探究  

作　　者：金铭 

机构地区：[1]温州市第十二中学

出　　处：《文教资料》2014年第2期41-42,56,共3页

摘　　要：现今高中语文早读处于多无序、无质和无效的状态，在新课改重视语文朗读教学的大背景下。对早读的改革势在必行。而南宋“朱子读书法”中所倡导的理念与现今高中早读中缺乏的观念有许多耦合之处。“朱子读书法”是朱熹总结的用以指导其学生为学求道的经验，它对现今早读的意义作用、内容设置、形式改革等多方面都有着重要的借鉴和启发价值。

关 键 词：朱子读书法 高中语文早读课 早读效率 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]