朱子读书法

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朱子读书法及其问题
《学术研究》2024年第8期46-53,共8页邝其立 
国家社会科学基金青年项目“《论语义疏》中的圣人观研究”(23CZX022)的阶段性成果。
与同时代理学家进行横向对比,朱子的尊经意识尤为突出,并特为标举读书法之重要。若置于纵向的经学史脉络中,则会凸显朱子解经的两个要旨:以集中呈现其读书法的《论语集注》为中心,通过与东汉郑玄《论语注》比照,可见朱子的关注点从圣人...
关键词：朱子 读书法 《论语集注》 郑玄 《论语义疏》 
基于浸润式阅读的师范生美育培养理论和路径探究
《美育学刊》2024年第4期11-17,共7页郑慧贞 
福建省社会科学基金项目2023年度福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心一般项目“习近平总书记关于师德师风工作重要论述”(FJ2023XZB024)的研究成果。
以美育浸润为导向推进全覆盖的阅读美育,既是美育浸润行动的实践渠道之一,也是提升师范生美育水平的必然要求。中国传统的读书修身之法如朱熹的“朱子读书法”等相关理念对浸润式阅读美育有深刻的启发。在具体实践中,可以在遵循师范生...
关键词：师范生 美育 浸润式阅读 朱子读书法 
中职语文阅读教学运用“朱子读书法”的价值与实践
《学园》2024年第16期29-31,共3页周琳 
研究“朱子读书法”在中职语文阅读教学中的价值,旨在培养学生的阅读能力和思维能力。通过分析“朱子读书法”的内涵,提出结合教材内容、制定具体的读书计划和目标,满足学生的实际需求和兴趣、选择合适的阅读材料,灵活运用多种教学方法...
关键词：中职语文 “朱子读书法” 阅读教学 
基于朱子读书法的语文整本书阅读教学研究
《中学课程资源》2024年第3期7-9,共3页明燕 
朱子读书法是古代的一种重要读书方法,集中反映了我国古人的阅读智慧,其中包含六条珍贵的读书法则,分别是循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。这六条读书法则对当下初中整本书阅读教学具有启示作用。教师可...
关键词：初中语文 朱子读书法 整本书阅读 
朱子读书法的易学渊源被引量：1
《读书》2024年第1期71-75,共5页李筱艺 
作为中国古代最伟大的思想家之一,朱熹及其精心建构的理学体系至今对我国乃至东亚文化圈都有着深刻的影响。格物论则是朱子学术体系的重要组成部分。《大学》有云“致知在格物”,作为“格物致知”之一途,读书尤受朱子推重,他曾说:“读...
关键词：《朱子语类》 《大学》 朱子 致知 近思录 东亚文化圈 自然之理 格物 
唐文治儒学读书思想探究
《图书馆》2023年第8期84-90,共7页朱原谅 
江苏高校哲学社会科学研究项目“朱熹读书思想整理及其在高校经典阅读推广中的实践研究”(项目编号:2020SJA1429);常熟理工学院“课程思政”示范课程建设项目“经典阅读”(项目编号:JXKC2019019)的研究成果之一。
唐文治儒学读书思想蕴含着丰富的内容。文章通过梳理唐文治著作、年谱以及相关文献,发现唐文治读书思想以“正人心、救民命”为主旨,以“十三经、国文、性理之书”为核心内容,并在读书方法上以“朱子读书法”为宗,传承和创新桐城派“阴...
关键词：唐文治 儒学读书思想 朱子读书法 读文法 桐城派 唐调 
运用朱子读书法优化中职语文阅读教学的策略
《亚太教育》2023年第14期4-6,共3页陶晓红 
朱子读书法是古代最具影响力的一种读书方法论,它集中反映了我国古人的阅读智慧,其中包含着六条珍贵的读书法则,分别是循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。这些法则于后人而言具有珍贵的借鉴价值,更对当下教...
关键词：朱子读书法 优化 中职语文 阅读教学 策略 
以熟读法促小学阅读教学深化
《江苏教育》2023年第44期80-81,共2页吴媚 
南京市教育科学“十三五”规划课题“指向深度阅读教学的中国传统读书法的运用研究”(L/2020/482)阶段性研究成果。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调学生要“在反复朗读中加深对文本内容的理解”。笔者认为,学生要做到加深理解,必须通过熟读,读透语言,体味具象,洞察意蕴。传统“朱子读书法”囊括了计划、熟读、思考、力...
关键词：小学语文 阅读教学 传统“朱子读书法” 熟读 
熟读以活——朱子读书法及其文学思想史意义被引量：1
《南开学报（哲学社会科学版）》2023年第2期159-168,共10页郭庆财 
国家社会科学基金一般项目(22BZW078)。
朱子读书法以切己修德为宗旨,以“熟读”为总纲,包括对文本的义、理、味的逐层把握,是文本“活化”的过程;与之相应,读者的心灵大抵经历了由整齐严肃到从容宽闲的变化,包含了一种活泼泼的审美体验。从具体的读法来说,讽咏法之于诗歌、...
关键词：读书法 活法 讽咏 血脉 
朱熹读书法对高中化学教学的启示
《成长》2023年第3期88-90,共3页刘婷 赵孟丹 李艺伟 刘新芳 
洛阳师范学院2021年度研究生教育科研基金(2021-YJSJYJJ-28);河南省高等学校青年骨干教师项目(2018GGJS128)。
“朱子读书法”出自宋代理学家朱熹的教育观点,是我国古代极具影响力的读书方法。这套方法不仅适用于文学的阅读,其思想精髓也有助于促进的理科学习。其中运用朱子所说的循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志,...
关键词：朱子读书法 高中化学 教学启示 
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