让人文思想走进美术课堂  

作　　者：徐国欢 

机构地区：[1]南京市百家湖小学

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2014年第2期40-41,共2页

摘　　要：美术是文化的载体，是人文学科的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神。运用美术的形式传递情感和思想是人类历史中的重要文化行为。因此，人文性质应该是美术课程的基本性质。美术课程绝不仅仅是简单地传授技能和技法，而应被视为一种文化的学习，旨在注重学生情感体验，

关 键 词：美术课堂 人文思想 文化行为 美术课程 人文性质 情感体验 人文学科 人文精神 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]