社会资本视角下的学校共同体及其建设  

作　　者：朱园园[1] 张新平[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《教学与管理（中学版）》2014年第4期1-3,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：学校共同体是基于对教和学活动的共识而共享着价值观,且在共享价值观、愿景下以一种源自内心的激情而合作性地实现教育目标所形成的有机统一体。信任、互惠、合作的关系网络和共享价值观是学校共同体的关键性特征。在人与人、人与行动规则的互动中生成的信任、规范、期望和义务、惩罚机制等社会资本,是一种镶嵌在关系网络、社会结构中的资源,对学校共同体有着重要的整合和促进作用。因此,在学校内、外部社会资本开发中生成共同体粘合剂,营造利于学校共同体建设的内部机制和外部支持性环境,成为学校共同体建设的一个必要且有效途径。

关 键 词：社会资本 学校共同体 建设 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]