论基于学位本质的职业教育学位制度改革  

作　　者：程正宇[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学高等职业教育研究中心,湖北武汉430086

出　　处：《湖北科技学院学报》2014年第1期114-115,共2页Journal of Hubei University of Science and Technology

摘　　要：高等职业教育的学位问题制约我国职业教育自身的发展。学位的本质是学习者通过高等教育活动追求的学术水平的成果形式与社会管理对其评价、认可形式的统一。基于学位本质的职业教育学位制度改革途径之一就是设置副学士学位,完善专业学位制度,进而实现我国学位制度与高等职业教育的无缝对接。

关 键 词：学位 学位本质 职业教育学位制度 改革 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]