高校思想政治理论课人学教学模式的建构与应用  

作　　者：韩昌跃[1] 杨樱[1] 

机构地区：[1]甘肃政法学院,甘肃兰州730070

出　　处：《河北农业大学学报（农林教育版）》2014年第1期94-98,共5页Journal of Agricultural University of Hebei

基　　金：甘肃省教育科学"十一五"规划课题:"高校思想政治理论课人学教学模式研究"(项目编号:GS(2010)GX068)

摘　　要：人学思想基础上形成的主体间性教育理论,是人学教学模式的理论依据。人学教学模式把培育学生的马克思主义创新性思想素质作为根本目标指向,以整体性为视角,采用专题形式,以问题为核心,由创设情境、驱动探究、交流经验、梳理整合构成活动程序。通过制定实施方案、改革教学内容、创新教学方法等措施,推动人学教学模式在教学实践中广泛运用。通过教学实践证明得出,人学教学模式是高校思想政治理论课在人才培养中发挥方向性思想引导作用的有效途径。

关 键 词：主体间性 思想性教育 人学教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]