基于CBI理念的医药英语教学模式的探索与研究  

作　　者：苏燕[1] 

机构地区：[1]广东药学院,广东广州510006

出　　处：《大学教育》2014年第5期114-115,共2页University Education

基　　金：广东药学院人文社会科学研究专项课题;思想政治教育研究专项课题:"医药英语专业学生跨文化意识的构建与培养研究"资助

摘　　要：当前,重语言知识,轻医药专业技能的通用英语教学模式已无法满足当今社会对医药英语人才的需求,不能较好体现医药院校英语教学专业特色。应该从本校医药英语的实际情况出发,研究CBI理念对医药英语教学模式的改革,具体从教学模式设计、优化课程设置、教材选取等方面进行研究分析,克服传统医药英语教学模式的局限性,提高学生医药学英语的语言交际和专业应用能力,适应当前社会对医药英语人才的要求。

关 键 词：CBI教学理念 医药英语 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]