英语听说课堂教学中的创新性学习  

作　　者：张娜萍[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳中等专业学校

出　　处：《考试周刊》2014年第15期104-105,共2页

摘　　要：学生参与听说学习的过程不是被动地吸收课本上的现成结论，而应该是亲自参与丰富、生动的思维活动，经历一个实践和创新的自主学习过程。只有激发学生强烈的学习需要与兴趣，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，才能有效促进学生发展。

关 键 词：听说教学 自主学习 创新意识 培养兴趣 创设情境 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]