信息安全技术专业“双平台、双核心、双情境”三双人才培养模式研究与实践  

作　　者：武春岭[1] 龚小勇[1] 唐继勇[1] 何欢[1] 吴焱岷[1] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院,重庆401331

出　　处：《中国职业技术教育》2014年第8期94-96,共3页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：重庆市教委2012年市级高等教育教学改革研究重点项目"高职高专生产性实训基地建设与创新型人才培养研究与实践"(项目编号:1202087);重庆市教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"高职院校IT类专业生产性实训基地管理模式创新与实践"(项目编号:2013-ZG-053);重庆市教育科学"十二五"规划2012年度立项课题"高职院校IT类专业课程设置优化与创新研究"(项目编号:2012-GX-193)

摘　　要：本文提出信息安全技术专业"双平台、双核心、双情境"三双人才培养模式,不仅从根本上保障了信息安全技术专业培养复合型、发展型和创新型技术技能人才所需的必要条件,而且系统地解决了电子信息类专业人才培养过程中遇到的校企合作、课程设计和实训基地建设方面的三个突出问题,该人才培养模式在实际应用中取得了突出成效,获得了重庆市高等教育教学成果一等奖,极具推广价值。

关 键 词：信息安全 人才培养模式 双平台 双核心 双情境 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]