关于我院《生理学实验》课程考核方法的改革及实践初探  

作　　者：陈天琪[1] 彭芳[1] 王嫣[1] 陈代勇[1] 赵云华[2] 纪刚[2] 

机构地区：[1]贵阳中医学院生理学教研室,贵州贵阳550002 [2]贵阳中医学院功能实验室,贵州贵阳550002

出　　处：《贵阳中医学院学报》2014年第2期17-18,共2页Journal of Guiyang University of Chinese Medicine

基　　金：贵阳中医学院2011"教学质量工程"项目

摘　　要：《生理学实验》是一门重要的医学基础必修课程,其教学目标不仅是巩固和加深学生对基础理论知识的理解和掌握,更重要的是培养学生实际的动手能力、综合分析和解决问题的能力。文章介绍了贵阳中医学院中西医结合专业和医学心理学双学位专业的学生学习《生理学实验》课程之后的考核方法改革,包括建立系统的考核评分体系、制定评分细则、多种考试形式等,既考查了学生运用理论分析问题的能力,又重视学生的实际动手能力。结果表明,通过改革,既提高了学生兴趣,又提升了教学质量。

关 键 词：生理学 生理学实验 考核方法 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] R33-3[文化科学—教育学]