基于学生需求的英语听力教学改革  

作　　者：代永佳[1] 

机构地区：[1]四川外语学院成都学院

出　　处：《高等教育研究（成都）》2014年第1期33-34,63,共3页Research on Higher Education

摘　　要：听力理解能力在日常交际中起着非常重要的作用。然而，中国学生的听力理解能力却令人不满意。针对学生听力能力培养的教学多从教师的教学经验和理论角度出发，很少从学生需求的角度实施听力教学，本文从学生需求出发，通过问卷调查的方式了解学生对听力教学的课程设置、课时安排、教材选择和教法运用等方面的意见，反思当前的听力教学，并提出了相应的教学改进措施。

关 键 词：学生需求 教学反思 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]