网络社会支持对高等职业学生心理健康的影响研究  

作　　者：曹光前[1] 

机构地区：[1]山西机电职业技术学院,046011

出　　处：《校园心理》2014年第2期84-88,共5页Journal of Campus Life & Mental Health

摘　　要：采用访谈法、问卷法等对山西某高职院校1 296名大学生进行调查。研究发现:高职学生网络社会支持主要源于信息支持,其后是情感支持、友伴支持和工具性支持。男生在信息支持、友伴支持、工具性支持和总分上得分均显著高于女生;大一学生得分低于大二学生;在情感支持、工具性支持和总分维度,城市学生、乡镇学生得分显著高于农村学生;在信息支持和工具性支持维度,网络使用时间各维度上差异有统计学意义;网络社会支持总分与症状自评量表(SCL)-90总分、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执和精神病性呈负相关,情感支持与抑郁呈负相关,工具性支持与SCL-90总分、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性均呈显著负相关;年级、性别、生源地和工具性支持对心理健康水平具有显著的负向预测作用。

关 键 词：网络 社会支持 高等职业学校 学生 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]