结合加拿大模式开展我国教师教学技能培训  

作　　者：谭春娇[1] 周海芳[1] 刘越[1] 贾丽丽[1] 

机构地区：[1]国防科学技术大学计算机学院,湖南长沙410073

出　　处：《计算机教育》2014年第4期47-50,共4页Computer Education

摘　　要：高校教师队伍扩张、教师培训制度不够完善等现状,使我国高校教师队伍中存在诸多教学技能欠佳的问题。加拿大模式教学技能培训具有有效性、针对性和科学性等特点。文章分析我国现有教师培训模式存在的问题,给出解决问题的几点建议,并指出结合加拿大模式,开展我国教师教学技能培训,是提升高校教师水平,提高人才培养质量的有效途径。

关 键 词：教学技能 培训 ISW 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]