国外高职教育“双师型”教师队伍建设之管窥  

作　　者：王旭[1] 

机构地区：[1]辽宁教育研究院管理部,沈阳110034

出　　处：《经济研究导刊》2014年第8期77-78,共2页Economic Research Guide

摘　　要：在国外高职教育教师建设进程中,严格的"双师型"教师准入标准、职前培养与职后培训并重的培训体系、激励与评价相结合的教师管理机制、专兼职相结合的梯队保障,对于"双师型"教师队伍建设效果明显。对此,我国高职教育的"双师型"教师建设,应严格教师准入制度,充分发挥兼职教师作用,高度重视教师的继续教育,建立健全完备的评价和激励机制。

关 键 词：国外 高职教育 双师型 教师 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]