探寻美丽的注脚——《跨越百年的美丽》(第一课时)教学实录及评析  

作　　者：汪燕宏[1] 王崧舟[2] 

机构地区：[1]浙江杭州市下城区教育研究发展中心 [2]浙江杭州市拱宸桥小学

出　　处：《小学教学（语文版）》2014年第3期41-43,共3页Primary School Teaching

摘　　要：【教学背景】有一首小诗这样形容玛丽·居里：＂你甘愿让酸碱腐蚀柔媚的肌肤/让呛人的烟气吹皱自己秀美的额头/也不愿回一下头/跌回赞美的泡沫。＂以外形的美丽来映照玛丽·居里内在之美丽,多贴切的教学注脚!《跨越百年的美丽》的作者梁衡正是看到了居里夫人不被自身的美丽所累,有大志向,抓住＂美丽＂重锤敲打。玛丽·居里对美的高远追求,会引发学生在审美愉悦中产生共鸣,这对他们的健康成长意义重大。很庆幸,我找到的教学注脚与作者的构思完全重合了。于是,我循着文脉,凸显语文实践和自主体验,理出了＂美丽＂的教学主线,并以诗化的语言串起学生的感悟,从读到写,让学生在品味＂美丽＂内涵的同时,体会文本特有的夹叙夹议的语言风格。

关 键 词：教学实录 课时 语言风格 酸碱腐蚀 教学背景 居里夫人 学生 自主体 

分 类 号：TS737.3[轻工技术与工程—制浆造纸工程]