教学背景

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深度教学背景下高中数学问题情境教学探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期173-176,共4页梁小甜 
在教育改革不断推进的背景下,深度教学在高中数学教育中得到了广泛应用。问题情境教学作为深度教学的重要手段,能够激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的数学思维和解决问题的能力。文章通过分析深度教学背景下高中数学问题情境教学...
关键词：深度教学 高中数学 问题情境教学 
智慧教学背景下小学数学分层作业设计探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期052-056,共5页刘建爽 
自“双减”政策实施以来,分层作业设计已成为学校与教师教育教学改革的重中之重。尽管众多学校正在积极探寻更具针对性的分层作业设计与布置方法,但现阶段,大多数教师仍主要依赖教材和配套练习来布置作业,这些作业内容往往侧重于基础知...
关键词：智慧教学 小学数学 分层作业 
中长线教学背景下高中思想政治“三段四环”教学模式的实践发展
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期178-181,共4页王丽 
萍乡市基础教育课题研究《中长线教学新理念下高中思想政治“三段四环”教学模式实践研究》(项目编号:PJGZZ一24001)的阶段性研究成果。
本研究聚焦于中长线教学新理念视域下,高中思想政治教育“三段四环”教学模式的实践探索。通过深度剖析该模式的理论架构、实际运用情况、遭遇的挑战及改进举措,彰显了其在提升教学质量、促进学生全方位发展等方面所取得的显著成效。研...
关键词：中长线教学 高中思想政治 三段四环 教学模式 
单元整体教学背景下初中数学复习课教学实践——以浙教版八年级上册“再识中线”为例
《数理化解题研究》2025年第11期38-40,共3页陆唯巍 
单元整体教学是一种基于整体视角和系统思维的教学创新,它的开展有利于改善碎片化、点状式的教学现状,帮助教师构建更加高效的数学课堂,推动学生深度学习进程.在初中数学单元整体教学中,教师应基于对教学内容的整体把握,结合新课程标准...
关键词：单元整体教学 中线 复习课 数学核心素养 
“新教学”背景下初中物理跨学科教学的设计与实践探索——以“一探冰箱究jing”为例
《中学物理》2025年第8期47-49,共3页吴宏盛 
江苏省教育科学“十四五”规划重大课题“学科育人视角下‘新教学’体系构建研究”(项目编号:A/2021/08);江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“基于跨学科实践的初中物理教学范式探索”(项目编号:2023JY15-L109).
以新课标为方向,以新教材为载体,以跨学科实践为路径,落实学科育人视角下“新教学”体系的构建.通过跨学科实践,发展学生跨学科应用知识的能力、分析和解决问题的能力以及迁移创新的意识.
关键词：新教学 初中物理 跨学科 教学设计 学科实践 
高校信息化教学背景下的语音室建设与发展创新研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期101-104,共4页胡颖群 
科学技术发展速度不断加快的背景下,高校人才培养工作环境正在不断发生变化,以信息化教学改革为核心才能满足新时代背景下高校人才培养的相关需求。语音室建设与发展关系到高校信息化教学水平,同时也与高校人才培养工作质量有着密不可...
关键词：高校信息化教学 语音室建设 发展策略 
混合式教学背景下“激越四段式”在免疫学中的应用
《科技风》2025年第10期47-49,共3页施春映 陶秋钰 李申艳 
昆明卫生职业学院2024年度立项课题:“互联网+”时代背景下《医学免疫学》激越四段式教学模式的探索(JY2024-10)。
“激越四段式”教学模式是由中山大学王庭槐教授创立的新型教学方法,此教学方法包含“导学阶段”“自主学习阶段”“互动激发阶段”“超越阶段”四步。本文就混合式教学背景下“激越四段式”教学模式应用于免疫学课程中进行研究,用于帮...
关键词：混合式教学 激越四段式 免疫学 团队学习 
混合式教学背景下课程评价体系构建研究——以《大数据基础与应用》为例
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期103-106,共4页贺江 杨敬敬 
2023年度广西科技大学本科教学改革项目“数字化背景下《大数据基础与应用》混合式金课建设研究”(2023XJJG06)。
混合式教学作为一种创新的教学模式,其成功实施依赖于构建与之相适应的课程评价体系。本文基于科学性、多元化和系统性的原则,从设定明确评价目标、实施全面评价内容、强化多元评价主体、采用多样评价方法和实现高效评价反馈五个维度,...
关键词：混合式教学 课程评价体系 《大数据基础与应用》 构建策略 
智慧教学背景下微生物与人类健康教学实践探索
《中国新通信》2025年第5期218-220,共3页郑万春 孙颖 王瑾瑾 
河南中医药大学科研苗圃工程(MP2023-22);河南中医药大学智慧教学专项研究项目(基于“五大体系”构建“四新”背景下《医学统计学》的智慧化教学模式);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目[YJS2024ZX24];河南中医药大学研究生精品在线课程项目[HZYYJS2023ZX03];河南省高等教育教学改革研究与实践项目[2024SJGLX0110];中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心医学教育研究课题项目[2023B100]。
微生物与人类健康是一门面向全体学生的通识课程,对于后续专业课学习起到承上启下的重要作用,使学生认识到微生物对于人类健康的重要性,引导学生树立良好的健康意识。本文提出在智慧教学背景下,通过线上线下相结合的教学方式,构建网络...
关键词：智慧教学 微生物与人类健康 教学实践 
高影响力教学背景下大学英语和谐课堂模式探究
《现代教育与实践》2025年第5期238-240,共3页逄慧芹 徐莹 孔宁 
在我院国际化的背景下,以高影响力教学理念为指导,本文基于生态和谐理论旨在探索大学英语和谐课程模式。高影响力教学实践着力全面提高学生的英语应用能力,助力学生更好地适应国际化环境下的社会发展需求。疫情之后各大线上平台如雨后...
关键词：高影响力教学 和谐理论 课堂模式 TBL团队教学 
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