问题情境教学

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深度教学背景下高中数学问题情境教学探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期173-176,共4页梁小甜 
在教育改革不断推进的背景下,深度教学在高中数学教育中得到了广泛应用。问题情境教学作为深度教学的重要手段,能够激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的数学思维和解决问题的能力。文章通过分析深度教学背景下高中数学问题情境教学...
关键词：深度教学 高中数学 问题情境教学 
小学数学问题情境教学的实施策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期085-088,共4页刘志梅 
情境教学主张参与体验,是增强课堂教学活跃度的重要手段。问题情境教学作为情境教学中的一种常用方式,为小学生思维引导和素养培育提供了途径,能够让学生在生动的情境中提出问题、分析问题,并解决问题。本文基于小学生数学学习需要,分...
关键词：问题情境教学 小学数学 核心素养 
问题情境教学法在高中化学教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期209-212,共4页朱金婵 
在高中化学教学中,传统的教学模式往往注重知识的传授,而忽视了学生的学习兴趣和主动参与性。随着时代进步与教育改革推进,传统的教学方法难以满足学生的学习需求,问题情境教学法正在高中化学教学中得到广泛应用。本论文通过对问题情境...
关键词：问题情境教学法 高中化学 应用策略 
基于核心素养的高中化学问题情境教学的构建
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期105-108,共4页王玉慈 
随着新课程改革的推进,核心素养是当前教育的主要目标,对学生的未来发展具有极为重要的作用。化学作为一门自然科学学科,担负着探究物质本质和揭示自然规律的任务,对学生的核心素养的培养也有巨大的作用。但是传统的化学教学更加注重理...
关键词：核心素养 高中化学 问题情境 教学模式 
问题情境教学在小学数学课堂中的应用
《江西教育》2024年第43期66-67,共2页周超 
问题情境教学能够有效激发学生的数学学习兴趣,提高学生的课堂参与度。在数学课堂上,教师要创设真实的问题情境,引领学生更好地理解数学概念,并在解决实际问题时迁移运用所学知识。问题情境教学模式不仅符合新课程标准提倡的“以学生为...
关键词：小学数学 课堂教学 问题情境 
基于数学概念本质的跨学科“情境-问题”教学的实践——以“弧度制的概念”教学为例
《上海中学数学》2024年第10期14-17,共4页张诚纯 
本文强调在教学中准确传达数学概念内涵的重要性;介绍情境教学和问题情境教学的概念,阐述它们在激发学生学习兴趣、培养学生思维等方面的作用;指出跨学科教学对学生思维整合、解决问题能力和综合素养的重要性;重点介绍“弧度制的概念”...
关键词：数学概念本质 问题情境教学 跨学科教学 弧度制的概念 
核心素养下初中数学教学中学生运算能力的培养被引量：1
《女报》2024年第10期0055-0057,共3页王海清 
在当前教育改革的背景下,培养学生的核心素养成为教育的重要目标。本文以核心素养为指导,探讨了初中数学教学中如何有效提升学生的运算能力。文章首先明确了数学运算能力在学生数学素养中的基础地位,接着分析了当前初中数学教学中学生...
关键词：核心素养 初中数学 运算能力 问题情境教学 信息技术 
问题情境教学法在高中化学教学中的应用被引量：1
《天津教育》2024年第26期76-78,共3页彭志龙 
高中化学课程是培养学生科学素养和科学思维的重要环节,而问题情境教学作为一种有效的教学方法,在其中发挥着重要的作用。问题情境教学以问题为导向,通过真实或虚拟情境,激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的思辨能力和解决问题的能...
关键词：高中化学 问题情境教学 虚拟情境 学生科学素养 学科素养 以问题为导向 思辨能力 教学中的应用 
基于问题情境教学模式的高中化学教学研究——以“铁及其化合物”为例
《教育观察》2024年第26期102-104,共3页王小玲 
随着新课程改革的深入推进,问题情境教学模式日益在高中化学教学中得到关注与应用。以“铁及其化合物”为例,教师可依据现实关联原则、层次推进原则、互动协作原则和动态评价原则,基于生活实际构建铁元素应用情境;分层递进探究铁的化学...
关键词：问题情境教学 高中化学 教学研究 
核心素养视角下初中数学问题情境教学设计的实践策略
《数理天地（初中版）》2024年第15期106-108,共3页曹万强 
本文以核心素养视角为指导,深入探讨了初中数学问题情境教学设计的实践策略.首先介绍了创设趣味、生活、知识、问题、联系等五种情境的具体方法,强调在教学中注重核心素养的培养.通过具体实例,论文深入阐述了在初中数学教学中如何巧妙...
关键词：核心素养 初中数学 问题情境教学 实践策略 
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