问题情境教学法在高中化学教学中的应用  

作　　者：彭志龙 

机构地区：[1]珠海市广东实验中学金湾学校

出　　处：《天津教育》2024年第26期76-78,共3页Tianjin Education

摘　　要：高中化学课程是培养学生科学素养和科学思维的重要环节,而问题情境教学作为一种有效的教学方法,在其中发挥着重要的作用。问题情境教学以问题为导向,通过真实或虚拟情境,激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的思辨能力和解决问题的能力。因此,在高中化学教学中应用问题情境教学法,可以促进学生主动学习和深度理解,提高学生的学习效果和学科素养。本文将浅析问题情境教学法在高中化学教学中的应用,旨在提供一种有效的教学思路,促进高中化学教学的改革和创新,提高学生的学习兴趣和学习效果,同时希望引起相关研究者对问题情境教学法的关注,为教育教学的改进与发展做出贡献。

关 键 词：高中化学 问题情境教学 虚拟情境 学生科学素养 学科素养 以问题为导向 思辨能力 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]