课程评价体系

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新文科视域下创新刑法学课程思政实践研究
《学周刊》2025年第10期45-49,共5页张丽欣 
2024年度教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下以课程思政为导向的高校刑法学教学改革探索”,项目编号:2410153944;2023年度河北省高校创新创业教学改革研究与实践项目“新文科视域下法学创新思维与创新方法课程体系建设研究”,项目编号:2023cxcy326;2023—2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新文科背景下以AI技术为导向的场景化人工智能刑法教学改革研究”,项目编号:2023GJJG170。
新文科建设对法学教育在培养目标、教育过程、组织机制、人才评价等方面均提出了新要求。当前刑法学课程思政实践中存在诸多问题,那么如何将新文科建设和高校课程思政建设协同推进,实现有机融合具有重大意义。新文科视域下创新刑法学课...
关键词：新文科建设 课程思政 课程评价体系 
混合式教学背景下课程评价体系构建研究——以《大数据基础与应用》为例
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期103-106,共4页贺江 杨敬敬 
2023年度广西科技大学本科教学改革项目“数字化背景下《大数据基础与应用》混合式金课建设研究”(2023XJJG06)。
混合式教学作为一种创新的教学模式,其成功实施依赖于构建与之相适应的课程评价体系。本文基于科学性、多元化和系统性的原则,从设定明确评价目标、实施全面评价内容、强化多元评价主体、采用多样评价方法和实现高效评价反馈五个维度,...
关键词：混合式教学 课程评价体系 《大数据基础与应用》 构建策略 
基于提升高职院校学生艺术素养需求的公共艺术课程评价体系研究
《河北画报》2025年第2期233-235,共3页钟顾靓莹 
2023年度嘉兴职业技术学院教学改革项目一般课题,《基于提升高职院校学生艺术素养需求的公共艺术课程评价体系研究》,(项目编号:JG20230502)。
高职院校的公共艺术课程作为美育教育的重要组成部分,在实施的过程中还存在不少问题,为了更好地贯彻《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,更好地发挥公共艺术课程的美育功能,提高学生的审美水平和艺术鉴赏能力,培养全面发展...
关键词：公共艺术课程 课程评价体系 高职院校 艺术素养 审美能力 
以岗位能力为导向的职业院校课程评价体系优化研究
《新课程研究》2025年第6期63-65,共3页袁淑萍 
职业院校的培养目标主要集中在强化学生实践力与应用力方面,多以理论加实践的方式开设专业课程,并通过系统的课程评价体系检验教学实际效果,进而不断优化教学方法,培养学生的岗位能力。基于此,文章将从探究培养学生岗位能力的重要性入手...
关键词：岗位能力 职业院校 课程评价体系 优化 
高校课程思政教育在专业课上的理论研究与实践探索——以《新媒体营销》课程为例
《中国储运》2025年第2期135-136,共2页肖婷 
2023年四川大学生思想政治教育研究中心立项课题(CSZ23140)。
近年来,思政教育在高校中的应用越来越普遍和深入,但是,思政教育与专业课的有机结合一直是一个难题。本文以《新媒体营销》课程为例,探讨该课程与思政建设结合的必要性、可行性,提出了课程思政建设融入专业课的具体实施方法和举措。总...
关键词：课程思政 思政教育 课程评价体系 立德树人 新媒体营销 思政育人 思政建设 专业课 
高职化工单元操作技术课程评价体系的构建
《化工管理》2025年第6期48-51,56,共5页薛斌 蔡金燕 
文章旨在构建一套以“以评促教、以评促学”理念为指导,以成败评价为前提、客观评价为主体,主观评价用排序、增值评价有层次为安全特色的全过程评价体系,针对高职化工单元操作技术课程。该体系强调安全教育的绝对重要性,通过智能系统自...
关键词：高职化工 单元操作技术 课程评价体系 以评促教 以评促学 智能评分 校企融合 
跨学科视角下初中物理项目式学习实践研究——以“制作简易照相机”为例
《师道(教研)》2025年第2期125-126,共2页曾令平 
一、项目式学习实践背景2022版《义务教育物理课程标准》坚持核心素养导向,注重以评价促进学生发展,构建目标明确、主体多元、方式多样和功能全面的物理课程评价体系。教育主体多元、方式多样和功能全面的物理课程评价体系,要求教师综...
关键词：项目式学习 课程评价体系 初中物理 促进学生发展 跨学科视角 方式多样 知识和技能 实践背景 
中职计算机平面设计类专业课程评价体系的实践探究
《广东教育(职教)》2025年第1期81-83,共3页黄桂雪 
随着科学技术的发展,信息化程度越来越高,平面设计人才越来越受到市场的青睐,特别是那些技术水平高、综合素养好的人才更加受欢迎。但是,当前中职学校计算机平面设计类课程的整体教学情况仍存在问题,课程教学趋向于按照课本进行,没有及...
关键词：课堂评价 评价主体多元化 实践探究 模式多样化 中职计算机 从实际出发 技术水平 综合素养 
增值评价与模块化分段积分结合的课程评价体系建立与实践
《内蒙古石油化工》2025年第1期66-70,共5页潘鑫鑫 贾如磊 黄斌维 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“以增值评价为基点的高职本科专业课程综合评价体系探索研究”(GS[2023]GHB1442);甘肃省2024年大中小学课程教材专项研究课题《基于项目式学习的高职活页式教材编写模式研究与实践》,课题立项号:GSJC-Y2024080。
随着教育改革的深入,增值评价作为一种对学生进行差异性、多元化、全方位评价的方法,越来越受到重视。增值评价与模块化分段积分结合的课程评价体系是一种符合现代教育理念的评价方式,它不仅能够全面评价学生的学习成果,还能够激励学生...
关键词：增值评价 模块化分段积分 职业本科 课程评价体系 
从管控迈向赋能:高校人工智能治理的破局之道
《教育家》2025年第4期16-17,共2页乔雪峰 朱丽娜 
江苏省2024年度教师发展研究课题“数智赋能区域教师专业发展一体化研究”(课题编号:2024jsfz-b59)阶段性研究成果。
近期,多所高校相继发布生成式AI使用管理规范,引发了学界和社会各界对AI在教育领域应用边界的热烈讨论。在这场技术变革中,大学生对AI工具的使用恰如古罗马双面神雅努斯(Janus)的形象。他的两副面孔,一副面向过去,一副面向未来。这种双...
关键词：课程评价体系 信息检索 知识获取 人工智能 雅努斯 过度依赖 知识整合能力 古罗马 
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