辅导员职业能力状况与专业化发展——基于就业能力模型的分析  

作　　者：杨建义[1] 

机构地区：[1]福建师范大学马克思主义学院,福建福州350108

出　　处：《思想理论教育》2014年第3期96-100,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：国家社科基金项目"大学生文化认同与社会主义核心价值体系教育研究"(项目编号:11BKS071)的阶段性研究成果

摘　　要：调查表明,辅导员职业能力状况并不乐观,其背后深层次的原因在于辅导员队伍专业水平不高。建议通过明确专业领域,确立辅导员职业能力特性,完善反思机制,增强自我效能,以专业化建设推进辅导员职业能力的提升。

关 键 词：辅导员 职业能力 就业能力模型 专业化发展 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]