英语写作教学中反馈方式创新及其效果的实证研究  

作　　者：黄瑞[1] 邱天河[1] 

机构地区：[1]洛阳理工学院,河南洛阳471023

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第3期138-140,156,共4页Journal of Language and Literature

摘　　要：反馈是英语写作训练中的重要一环。传统的教师书面反馈费时费力却收效甚微,致使学生写作水平提高缓慢。本研究进行了两学期的教学实验并对教师和学生进行了问卷调查,验证了同伴反馈或在线系统反馈与教师反馈相结合的新型写作反馈模式的效果,望能给大学英语写作教学带来新的启示。

关 键 词：教师反馈 同伴反馈 在线软件反馈 建构主义理论 

分 类 号：H315.6[语言文字—英语]