基于“计算思维”多媒体课程的实践教学  

作　　者：胡勇[1] 王轶冰[1] 钦明皖[1] 

机构地区：[1]安徽大学计算机教学部,安徽合肥230601

出　　处：《牡丹江大学学报》2014年第3期170-172,共3页Journal of Mudanjiang University

基　　金：安徽大学2012年校级项目"面向文科的‘大学计算机基础’课程教学改革与实践"(JYXM201292)

摘　　要：计算思维从2010年九校联盟(C9)上正式被引入中国的计算机基础课程教学以来,一直是各大高校研究的重点课题之一,各个高校积极将"计算思维"引入到各个计算机课程的教学中,如"大学计算机基础"、"程序设计基础"、"数据库技术"等。本文主要从培养大学生计算思维能力出发,将计算思维融入到多媒体课程中,并进行针对性的实验体系设计,进一步提高学生综合素质和能力。

关 键 词：计算思维 多媒体课程教学 能力培养 实践教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]