王轶冰

作品数:9被引量:8H指数:1
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发文主题:答辩教学方法多媒体教学改革计算机基础教学改革更多>>
发文领域:文化科学自动化与计算机技术一般工业技术金属学及工艺更多>>
发文期刊:《计算机工程与应用》《吉林省教育学院学报(下旬)》《电脑知识与技术》《时代教育》更多>>
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CLAHE优化低频DCT系数重变换的鲁棒人脸识别
《计算机工程与应用》2014年第9期135-140,共6页王轶冰 胡邦君 
针对光照、表情、姿态、遮挡等变化显著影响人脸识别系统性能的问题,提出了基于限制对比度自适应直方图均衡化(CLAHE)的低频离散余弦变换(DCT)系数重变换算法。将图像划分成多个互不重叠的局部小块,使用CLAHE对每个局部小块进行局部对...
关键词:鲁棒人脸识别 自适应直方图均衡化 离散余弦变换 系数重变换 核主成分分析 
学习原型超平面融合SILD的户外人脸识别
《计算机工程与应用》2014年第10期197-202,共6页王轶冰 
非限制环境下光照、姿势、表情等变化已成为户外人脸识别的主要瓶颈所在。针对这一问题,提出了一种学习原型超平面融合线性判别边信息的算法进行人脸识别。利用支持向量机将弱标记数据集中的每个样本表示成一个原型超平面中层特征;使用...
关键词:户外人脸识别 中层特征表示 支持向量机 奇异值分解 线性判别边信息 
基于BP神经网络的Ti40钛合金流变性能的预测与评估被引量:1
《热加工工艺》2014年第8期95-97,100,共4页王轶冰 
在变形温度900-1100℃,应变速率O.01~10S^1的条件下,运用Gleeble-1500热模拟机对Ti40钛合金进行等温热压缩试验,分析了Ti40钛合金的热流变行为,运用训练组数据计算得到ANN预测模型,通过相关性系数和相对误差等一系列统计标准预...
关键词:热流变行为 本构关系 TI40合金 BP神经网络 
基于“计算思维”多媒体课程的实践教学被引量:1
《牡丹江大学学报》2014年第3期170-172,共3页胡勇 王轶冰 钦明皖 
安徽大学2012年校级项目"面向文科的‘大学计算机基础’课程教学改革与实践"(JYXM201292)
计算思维从2010年九校联盟(C9)上正式被引入中国的计算机基础课程教学以来,一直是各大高校研究的重点课题之一,各个高校积极将"计算思维"引入到各个计算机课程的教学中,如"大学计算机基础"、"程序设计基础"、"数据库技术"等。本文主要...
关键词:计算思维 多媒体课程教学 能力培养 实践教学 
推进计算机基础教学改革,提高学生综合素养被引量:5
《吉林省教育学院学报(下旬)》2013年第3期40-41,共2页王轶冰 陆峰 钦明皖 
安徽省2012年质量工程项目(JYXM086)资助;安徽大学2012年重点教学研究项目(JYXM201224)资助
大学生综合素养是知识内化和升华、能力拓展与提升的结果,体现着学习和实践的成果。本文从安徽大学非计算机专业学生的实际情况出发,初步探讨通过推进计算机基础教学改革提高学生综合素养的具体实施方案。
关键词:计算机基础教学 教学改革 分层次 申优答辩 
浅谈动画设计与制作课程的教学改革与实践
《时代教育》2012年第23期13-13,共1页王轶冰 钦明皖 
安徽大学精品课程建设项目(项目批准号szjy2011019)
本文介绍了在安徽大学这样一所地方性综合大学开展《动画设计与制作》课程教学改革的具体做法。即开放式的教学环境、多元教学方法、开放的网络教学平台、先进的考核机制等。
关键词:开放式教学环境 多元化教学方法 网络教学平台 申优答辩 
试论《大学计算机基础》课教学方法被引量:1
《安徽电子信息职业技术学院学报》2007年第1期48-49,共2页王轶冰 
本文结合实际教学经验,论述了在讲授《大学计算机基础》课程中,如何运用合理的教学方法,使《大学计算机基础》课程中一些难以理解的问题变得通俗易懂,使学生更好地理解、掌握这些知识,并且很好的拓展了学生的思维,收到了较好的教学效果。
关键词:计算机基础 讨论式 教学模式 
Powerpoint2002使用技巧
《电脑知识与技术》2007年第1期225-226,共2页王轶冰 
Powerpoint是一种通用且易掌握的多媒体集成软件,能方便地制作文字:图形,加入图像、声音、动画等多媒体素材,教师常用它来制作教学时所用的课件。在用Powerpoint制作多媒体课件时,如果能掌握其中的一些技巧,那么就能够达到事半功...
关键词:多媒体 超级链接 矢量 
VB程序设计教学过程初探
《思茅师范高等专科学校学报》2006年第6期31-32,共2页王轶冰 
在《Visual Basic程序设计》教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂的问题,从而找到一条比较新颖的教学方式,一直是从事大学计算机基础课的老师颇感兴趣的课题。本文从如何提高VB程序设计课程教学质量、增强教学效果、培养和提高...
关键词:程序设计 教学方法 对象 
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