巧记整体认读音节  

作　　者：韦放鸣 

机构地区：[1]浙江省杭州市望江门小学

出　　处：《小学语文教师》2014年第3期74-74,共1页

摘　　要：刚入学的一年级孩子学拼音有一定难度，要记住16个整体认读音节就更不容易。我教完拼音后，教给孩子借助声母、韵母分类巧记整体认读音节，学生记起来就容易多了。

关 键 词：整体认读音节 巧记 一年级 拼音 入学 孩子 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]