美国老年教育发展的经验及启示  

作　　者：朱金山[1] 

机构地区：[1]青岛滨海学院

出　　处：《现代教育》2013年第11期101-102,共2页

摘　　要：老年教育是成人教育的一个重要组成部分,也是整个终身教育的最后一个阶段。发展的好坏直接影响到老年人生活质量的高低和社会的安定与否。美国老年教育从上世纪50年代创立至今,大体经历了萌芽阶段、发展阶段和兴盛创新阶段。美国老年教育积累的许多宝贵经验,为推进我国老年教育的改革和发展提供了参考和借鉴。

关 键 词：美国 老年教育 成人教育 终身教育 

分 类 号：G777[文化科学—教育学]