新时期化学探究教学活动设计的新思考  

作　　者：王世宏[1] 

机构地区：[1]淄博师范高等专科学校,山东省淄博市淄川区255130

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2013年第9期107-107,103,共2页Popular Science

摘　　要：构建以探究教学为导向的教学模式,对于优化幼儿师范化学教学具有重要的意义。文章系统的阐述了幼儿师范化学教学中探究教学活动设计的八个步骤流程,以强化化学探究教学的认识,推动化学教学的改革发展,为新时期化学探究教学活动的研究提供参考。

关 键 词：化学 探究教学 活动设计 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]