小组化教学——幼儿园教学活动的发展趋势  

作　　者：徐洁 

机构地区：[1]常州市藻江花园幼儿园

出　　处：《教育观察》2014年第5期93-94,共2页

摘　　要：幼儿园小组化教学是指以幼儿组成的一个个小集体为单位来组织学习活动的教学方式。这种教学方式符合幼儿的身心特点和认知规律，便于教师观察幼儿并进行针对性指导。同时它也是促进幼儿合作与交流等社会化交往能力、提高幼儿社会化发展水平的重要途径。它是一种优于集体教学的形式，且正成为教育发展趋势的幼儿园教学活动形式。

关 键 词：集体教学 小组教学 个别教学 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]